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2026-03-02南京大学干部培训中小学教师队伍专业素质能力提升培训专题
随着新课程改革的推进、教师专业化运动的发展，对教师各方面的要求有了前所未有的提高。新时期需要培养教师创新精神和实践能力，提高教师的师德素养和业务水平，从而全面推动当地教育教学质量提升。
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2025-11-03南京大学干部培训中小学骨干教师能力提升培训专题
中小学教师是社会群体的重要组成部分，对于助推社会发展、传播文明具有承上启下的重要作用。要完善教师管理机制，创新管理办法，提升管理效能， 限度地激发广大中小学教师奉献教育事业的主动性积极性和创造性。同时，更要引导教师根据“四有”好老师标准，严格对标对表，树立坚定的理想信念和教育情怀，加强自主学习，善于研究反思，躬身教育实践，创造性开展教育教学工作，增强教师职业的荣誉感、自豪感和幸福感。
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2025-10-10南京大学干部培训中小学教师思想政治素质提升培训专题
教师在教育中扮演着重要角色，是做好教育工作的重要基础。因此，必须坚持党建引领，深入推进师德师风建设，着力提升教师思想政治素质。围绕打造高素质教师队伍，不断完善教师评价体系，促进教师不断提升教学效能、促进专业发展，从而培养更多专业知识全面、适应社会需要的专门人才。
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2025-09-10南京大学干部培训中小学社会主义核心价值观教育培训专题
培育和践行社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的现实选择。社会主义核心价值观教育，学校是主阵地、青少年是关键期。近些年，广大中小学校积极开展社会主义核心价值观教育活动，涌现出了许多典型经验和丰硕成果，开创了社会主义核心价值观教育的新局面，与此同时，也存在着一些认识上的误区和实践中的不足，亟须研究解决。
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2025-07-04南京大学干部培训高校教师科研能力提升培训专题
教学与科研对高校而言，如鸟之双翼、车之两轮，二者相辅相成、相互促进，有机统一于高校教师的职业活动之中。为进一步加强高校教师的科研能力的培养，通过科研来有效地提升课程教学效果和提高人才培养质量，浙江大学继续教育学院开设高校教师科研能力提升专题培训班，旨在解决教师在科研项目申报、论文发表等遇到的难点问题，促进教师科研能力水平的提高。
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2025-06-27南京大学干部培训高校新入职教师专业能力提升培训专题
教育是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，高校教师是立德树人的直接实践者，对高校新入职教师而言，首要的是帮助其树立起良好的职业道德和职业认同感，在此基础上帮助其建立职业生涯和职业发展的清晰目标。
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2025-03-28南京大学干部培训高校（高职院校）校院两级管理体制改革培训专题
校院两级管理体制改革是全面深化大学综合改革、完善大学内部治理体系的一项重要内容，其核心是通过调整校院两级管理的权力、责任和义务，结合事权下放财权、人事权，落实学院办学自主权，使学院真正成为办学实体。校院两级管理体制改革是一项系统改革，在推进过程中要明确领导责任，找准改革着力点，坚持问题与目标相结合的导向，整体设计改革方案，做好改革风险评估。
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2025-03-21南京大学干部培训中小学校本研修与课程教材建设培训专题
校本研修是我国中小学教师专业生活的特色与常态，在教师教育体系中所占的时间最长，一直伴随着教师的职业生涯，因此是直接影响教师专业发展的关键因素之一。但是，校本研修还存在诸多问题。为了让校本研修更加富有实效，应从主题、内容、对象、管理、保障、模式、资源和评价等方面进行转型。
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2025-03-14南京大学干部培训学校教师家庭教育工作能力提升培训专题
新时期要进一步加强家庭教育工作，不断完善政策措施，加强相关课程建设，加强家庭教育相关领域高层次人才培养，提升家庭教育水平，推动形成全社会关注家庭教育的良好氛围，以及政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。
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2025-03-11南京大学干部培训中小学教研员综合能力提升培训专题
教研工作是提升教育教学管理水平的重要保证，更是教研员自身成长的源泉。新时期教研员要充分发挥在课堂教学、考试评价、资源开发利用等方面的研究指导和示范引领作用，增强角色意识、勇于责任担当，创新教研理念、提升教研能力，进一步打造优质课堂、提高教学质量。
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